Pendekatan esensialisme dalam pendidikan merupakan aliran yang mendasarkan pengetahuan yang diajarkan di sekolah pada nilai-nilai universal yang telah diakui oleh masyarakat sejak lama. Pandangan ini menekankan bahwa pendidikan harus memberikan dasar yang kokoh bagi peserta didik, sehingga mereka mampu berfikir rasional, objektif, dan siap menghadapi dunia kerja.
Esensialisme dalam konteks pendidikan juga menyoroti perlunya mempersiapkan siswa dengan pengetahuan yang berkualitas untuk membentuk karakter yang sehat dan kepribadian yang matang. Mari kita eksplorasi lebih lanjut konsep ini.
Dasar Pemikiran Esensialisme
Aliran esensialisme dalam pendidikan berakar pada gagasan bahwa pengetahuan yang diberikan kepada siswa harus bersumber dari nilai-nilai universal yang telah dikenal dan diakui oleh masyarakat sejak lama. Tujuannya bukan hanya menyediakan siswa dengan pengetahuan, tetapi juga membangun dasar yang kuat agar mereka mampu berfikir rasional, objektif, dan memiliki landasan yang kokoh untuk menghadapi berbagai tantangan di dunia kerja.
Pendekatan ini memandang bahwa pengetahuan yang diberikan harus memiliki kualitas dan nilai signifikan bagi kehidupan siswa di masa depan. Oleh karena itu, materi pelajaran dalam aliran esensialisme sering terfokus pada mata pelajaran inti seperti matematika, sains, sejarah, dan bahasa. Pengajaran mata pelajaran inti ini dianggap sebagai landasan yang esensial bagi perkembangan siswa.
Fokus pada Kemampuan Kognitif
Dalam pandangan esensialisme, pengembangan kemampuan kognitif siswa menjadi hal yang sangat penting. Kemampuan membaca, menulis, dan berhitung menjadi fokus utama, karena dianggap sebagai landasan untuk membentuk pemikiran kritis dan logis. Melalui penguasaan kemampuan ini, siswa diharapkan dapat mengembangkan kecerdasan dan pemahaman yang lebih baik terhadap dunia di sekitarnya.
Pentingnya kemampuan kognitif juga tercermin dalam penerapan metode evaluasi yang biasanya digunakan, seperti tes dan ujian. Dengan mengukur pemahaman siswa melalui penilaian ini, pendidikan esensialisme bertujuan untuk memastikan bahwa siswa benar-benar menguasai materi pelajaran inti yang dianggap esensial.
Penerapan Esensialisme dalam Pendidikan di Indonesia
Di Indonesia, pendidikan esensialisme tercermin dalam penekanan pada mata pelajaran yang dianggap sebagai pengetahuan dasar. Matematika, sains, dan bahasa dianggap sebagai mata pelajaran yang penting dalam kurikulum. Matematika dan sains diaplikasikan dalam kehidupan sehari-hari, sedangkan bahasa dianggap sebagai alat komunikasi yang esensial.
Metode pembelajaran yang diterapkan seringkali berorientasi pada hasil, dengan pengukuran melalui tes dan ujian. Penggunaan alat evaluasi ini diharapkan dapat memberikan gambaran yang jelas tentang kemampuan siswa dalam memahami dan menguasai materi yang diajarkan di kelas.
Kritik terhadap Esensialisme dalam Pendidikan
Meskipun esensialisme memiliki pendekatan yang jelas dalam memberikan dasar pengetahuan kepada siswa, ada kritik yang diarahkan pada pendekatan ini. Beberapa orang berpendapat bahwa kurikulum yang terlalu fokus pada pengetahuan dasar dapat menjadi terlalu kaku dan kurang memberikan ruang bagi kreativitas siswa. Kreativitas dan kemampuan beradaptasi dengan perubahan dianggap kurang mendapat perhatian yang cukup dalam pendekatan esensialisme.
Kritik tersebut menyoroti kebutuhan akan keseimbangan yang tepat antara pendekatan esensialisme dan pendekatan progresif dalam pendidikan. Dengan demikian, siswa tidak hanya menguasai pengetahuan dasar tetapi juga memiliki kemampuan kreativitas dan adaptasi yang tinggi.
Mencari Keseimbangan yang Tepat
Penting bagi setiap sekolah dan lembaga pendidikan untuk mencari keseimbangan yang tepat antara pendekatan esensialisme dan pendekatan yang lebih progresif. Keseimbangan ini dapat menciptakan pengalaman pendidikan yang komprehensif, di mana siswa tidak hanya diberikan landasan pengetahuan yang kuat tetapi juga didorong untuk mengembangkan kreativitas dan kemampuan adaptasi.
Pendekatan yang inklusif ini juga dapat membantu menciptakan lingkungan belajar yang lebih menarik dan relevan bagi siswa. Dengan memperhitungkan keberagaman gaya belajar dan potensi siswa, pendidikan dapat menjadi lebih adaptif terhadap kebutuhan individual.
Kesimpulan
Esensialisme dalam pendidikan memberikan pandangan yang kuat tentang pentingnya pengetahuan dasar dalam membentuk karakter dan kesiapan siswa untuk dunia kerja. Fokus pada mata pelajaran inti dan pengembangan kemampuan kognitif menjadi ciri khas dari pendekatan ini.
Meskipun mendapat kritik terkait kurangnya fleksibilitas, mencari keseimbangan dengan pendekatan progresif dapat memberikan solusi untuk menciptakan pengalaman pendidikan yang holistik dan relevan. Dengan demikian, pendidikan dapat menjadi lebih adaptif terhadap perubahan zaman dan kebutuhan siswa.
Demikian Penjelasan dari pakguru.co.id, terima kasih sudah membaca.
